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Le MBA n'est ni un diplôme d'état, ni un titre protegé. Alors évidemment les conditions d'admission varient de même que le contenu des programmes. On peut déjà précisé que le MBA jouit d'une notorieté importante et semble symboliser postes importants à responsabilités et salaires élevés.
La formation Le MBA (master of business administration) est pour faire simple une formation généraliste à vocation internationale. A son propos certains parlent d'un "accélérateur de carrière" permettant de se réorienter, d'acquérir une double compétence ou d'évoluer dans le monde des affaires. Il s'adresse à des jeunes cadres ayant entre 3 et 5 années d'experience. A l'origine, lorque le MBA est introduit en France dans les années 1950 il s'aresse à des professionnels d'un secteur donné - ce qui explique que le stage - ne soit pas obligatoire. Aux Etats-Unis il s'adresse aux étudiants. Le développement du MBA L'analyse que PrepaDEES propose du marché MBA français insiste sur le developpement d'un format MBA moyen - middle-class en adéquaion avec l'esprit du MBA qui semble être de débloquer une carrière bloquée par l'absence de diplômes pour des professionnels sans " background" solide. En outre le développement du MBA témoigne de la crise d'un format ESC & d'une pédagogie par le cas & par le brassage. PepaDEES conseille de revenir sur l'affaire du MBA ESSEC pour suivre les aléas d'un format international dans un système intégrant la mondialisation. On peut noter que le MBA se developpe aujourd'hui parce qu'il participe clairement de la logique de certification où il s'agit de "diplômer des compétences", diplomer un savoir faire, plutôt que d'acquérir un titre. La force du MBA Le point fort du MBA , c'est l'internationalisation des études avec des cours en anglais, des professeurs étrangers et des étudiants de toutes les nationalités. Le MBA n'est pas et c'est evidemment là que ça nous interesse une appellation contrôlée ! N'importe quelle formation accessible au Bac + 3, + 4, + 5 peut s'autoproclamer MBA! On retrouve 3 labels principaux : l'AACSB (American Assembly of colleges and schools of business) accrédite-c'est à dire font crédit à... en apportant une caution institutionnelle - 400 programmes principalement américains et 8 français : Audencia Nantes / Essec / ESCP-EAP / HEC / EDHEC / Grenoble école de management / ESC Toulouse / Insead. L'AMBA (Association of MBA. d'origine anglaise regroupe les MBA les plus côtés du continent.Et enfin l'EFMD (European Foudation for Management Developpement ) a creé le label EQUIS pour concurrencer l'AASCB. 13 écoles sont accreditées : l'ESCP-EAP / l'INSEAD / l'ESSEC / Audencia Nantes / Reims management School / HEC / l'EDHEC / EM Lyon /Ecole de management de Bordeaux / Grenoble école de Management / ESC toulouse / ESC Rouen / IAE Aix en Provence. Nous estimons qu'il y a à peu prés 850 formations en Europe donc 10 % en France. Chaque année au niveau mondial à peu prés 100 000 diplômés, ce qui explique les disparités croissantes entre MBA. Organisation & Coût Le MBA est par essence generaliste. marketing, Finance, management, Ressources Humaines, etc. Les cours s'organisent principalement autour d'études de cas. Certains MBA apparaissent pour répondre à une demande des entreprises comme le MBA aéronautique ou le MBA du luxe. Plusieurs modalités sont possibles : part time, full time, à distance ou "on line"... Le prix entre 10000 € et 40 000 €. Le retour sur investissement ? Prochain épisode ! Source : PrépaDEES Avantages des cours en ligne Favorise la pratique des nouvelles technologies et à l'anglais : il est préférable de suivre des cours en anglais, plutôt que des cours d'anglais. Un coût réduit : Un format adapté aux grands nombres
Pas de problèmes logistiques (salles, emplois du temps, photocopies...) Permet une meilleure assimilation des connaissances, car tous les sens sont sollicités : la vue avec les cartes, la mémoire avec les exercices, etc. Le participant travaille à son rythme Réduit les formalités administratives, les photocopies Rapport qualité / prix Familiarise avec les outils modernes de travail coopératif Le Mastère en formation initiale n'est pas nécessairement un bon choix. Il s'adresse en principe à des étudiants ayant accompli un bac+5, qui sont déjà spécialisés puisque c'est l'objet du 3e cycle et de la dernière année d'école. La volonté d'accomplir un Mastère peut trahir une appréhension à rentrer dans la vie active ou une indécision dans le projet professionnel. Au contraire, le public des MBA en ligne se compose d'individus de niveau académique suffisant (mais pas forcément un bac + 5) et déjà insérés dans la vie active. Emploi du temps type Un MBA en ligne comprend en général une quinzaine de cours, d'un volume total de 15 à 30 heures chacun. Certains cours transversaux doivent être enseignés dans un premier temps, car ils offrent des connaissances nécessaires aux cours suivants. Le rythme de 4 journées (6 heures) par matière, étalées sur 4 mois (un semestre académique), permet à l'étudiant d'assimiler le cours et de préparer au mieux chaque séance. Le dernier semestre peut être réservé aux mémoires théorique et professionnel. Pédagogie La méthode anglo-saxonne, selon laquelle l'étudiant a préalablement personnellement préparé la séance à laquelle il assiste, sert de modèle. Elle permet au cours d'être l'objet de discussions et d'applications sur des thèmes déjà familier pour la classe. Un cours sur l'environnement international est inutile, il suffit d'intégrer la composante internationale dans les cours. Cela peut par exemple passer par l'obligation pour chaque intervenant de travailler un cas portant sur une zone géographique particulière. Afin de créer un pont avec la pratique professionnelle de l'étudiant, il est habituel de subordonner l'obtention du diplôme à la soutenance d'un mémoire professionnel, devant permettre au participant de développer ses connaissances dans ses domaines de prédilection et de s'interroger sur son efficacité dans l'exercice de ses tâches quotidiennes au travail. Plus d'infos : « Le e-learning est la clé pédagogique du XXIe siècle ». M. Porter, in Harvard Business Review, jan-fév 2002 Source : www.mbaenligne.com |